پرسشنامه استاندارد جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱) این مقیاس توسط الیوت و مک گریگور و همکاران در سال ۲۰۰۱ تدوین شد. این پرسشنامه دارای ۱۲ ماده و شامی ۴ مولفه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (از خیلی کم تا خیلی زیاد)، هدف پیشرفت را میسنجد. جهت گیری هدف […]
پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی بوفارد و همکاران (۱۹۹۸) پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران در سال ۱۹۹۸ تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه و ۳ مولفه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم)، با سؤالاتی مانند: (برایم مهم است که در […]
پرسشنامه استاندارد تلفیق در برنامه های درسی پرسشنامه استاندارد تلفیق در برنامه های درسی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۸ گویه است و با یک مقیاس لیکرت شش درجه ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (در تدریس خود، محتوای دروس را با توجه به محتوای سایر دروس رشته تعیین […]
پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است و ۷ مولفه می باشد و با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم، با سؤالاتی مانند: (دوره آموزش الکترونیکی که در آن […]
پرسشنامه استاندارد قصد کارآفرینانه لینان و همکاران( ۲۰۱۱) پرسشنامه استاندارد قصد کارآفرینی توسط لینان و همکاران در سال ۲۰۱۱ ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۶ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (برای ایجاد یک شرکت در آینده مصمم هستم.) قصد کارافرینی افرادرا […]
پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش کارآفرینی دانشجویان پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش کارآفرینی دانشجویان پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۶ عبارت است که هر عبارت سوالات مرتبط به خود را دارد. و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (اصلا اهمیتی ندارد تا بسیار با اهمیت)، به ارزیابی آموزشی کار آفرینی دانشجویان می […]
پرسشنامه استاندارد اضطراب اجتماعی نوجوانان پاکلک (۲۰۰۴). پرسشنامه استاندارد اضطراب اجتماعی نوجوانان توسط پاکلک (۲۰۰۴) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۲۸ گویه است که نگرانی ها، ترس ها و رفتارهای اجتنابی نوجوانان را در موقعیت های اجتماعی مختلف مثل تعامل با دوستان و در مدرسه اندازه گیری می کند. این پرسشنامه شامل دو زیر […]
پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی اوناگ و همکاران( ۲۰۱۴) Organizational Learning Capability پرسشنامه استاندارد قابلیت یادگیری سازمانی توسط اوناگ و همکاران در سال ۲۰۱۴ ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۳۴ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (سیاست های سازمان به طور قابل توجهی […]
پرسشنامه استاندارد ارزیابی مهارت های کارآفرینی افراد پرسشنامه استاندارد ارزیابی مهارت های کارافرینی با هدف ارزیابی مهارت های کارآفرینی افراد طراحی تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۲ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافق تا کاملا مخالف)، با سؤالاتی مانند: (من معمولاً سعی می‌کنم هنگامی که با دیگران هستم، مسؤلیت […]
پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، پاریس (۲۰۰۴) پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی توسط فردریکز و همکاران (۲۰۰۴) طراحی و تدوین شده است. می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۵ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (هرگز تا همیشه)، با سؤالاتی مانند: (من در کلاس توجه می کنم؛ وقتی سر کلاس هستم فقط […]
پرسشنامه استاندارد اقدامات مدیریت منابع انسانی بوسینین و کازلاسکایت(۲۰۱۲) پرسشنامه استاندارد اقدامات مدیریت منابع انسانی به وسیله بوسینین و کازلاسکایت(۲۰۱۲)طراحی تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۸ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) با سؤالاتی مانند: (نظام استخدام و گزینش سازمان، ما را قادر میسازد تا […]
پرسشنامه استاندارد آموزش صلح پرسشنامه استاندارد آموزش صلح پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (توجه به آگاهی فراگیران از حقوق و آزادی های فردی؛ توجه به آگاهی فراگیران از وضعیت صلح و جنگ […]
پرسشنامه استاندارد برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی پرسشنامه استاندارد برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۲۶ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (اندازه گیری شاخص های نیروی انسانی تا چه حدی در برنامه ریزی استراتژیک نیروی […]
پرسشنامه استاندارد بهره وری سازمان اولسانیا و همکاران (۲۰۱۲) پرسشنامه استاندارد بهره وری توسط اولسانیا و همکاران (۲۰۱۲) طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۷ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (سازمان ما در بروز روش های اجرایی ومدیریتی توانمند است؛ […]
پرسشنامه استاندارد تجربه مشتری اشمیت (۱۹۹۹) پرسشنامه استاندارد تجربه مشتری توسط اشمیت در سال (۱۹۹۹) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه است و با یک مقیاس لیکرت هفت درجه ای (خیلی خیلی کم تا خیلی خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (از لحاظ احساسی به فروشگاه ها x علاقمندم. فروشگاه های x تأثیر زیادی […]
پرسشنامه حاضر با هدف سنجش میزان تعاملات اجتماعی طراحی شده و از ترکیب ایده های برگرفته از مطالعات بردی و کرونین جونیور (۲۰۰۱) و نیز پژوهش های لیندکوئیست (۱۹۷۴) بهره مند شده است. این ابزار حاوی ۱۲ عبارت (گویه) بوده و پاسخ دهندگان میزان موافقت خود را با هر عبارت، بر مبنای یک طیف هفت […]
پرسشنامه استاندارد چالش های فرهنگی در ورزش پرسشنامه استاندارد چالش های فرهنگی در ورزش، پرسشنامه ای محقق ساخته شده است. این پرسشنامه ها در برگیرنده ۳۰ گویه است که ۱۵ گویه مربوط به فرصت ها و ۱۵ گویه مربوط به تهدیدهای فرهنگی ورزش است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا […]
پرسشنامه استاندارد خود تنظیمی میلر و براون (۱۹۹۹) پرسشنامه استاندارد خودتنظیمی توسط میلر و براون (۱۹۹۹) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۶۳ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای از یک (کاملا موافق) تا ۵ (کاملا مخالف) با سؤالاتی مانند: (معمولا پیشرفتم را در جهت اهدافم دنبال می‌کنم. دیگران به من […]
پرسشنامه استاندارد رفتارهای ضد تولید فاکس و همکاران (۲۰۰۲) پرسشنامه استاندارد به وسیله فاکس و همکاران (۲۰۰۲) طراحی تدوین شده است و شامل رفتارهای ضدتولید معطوف به افراد و معطوف به سازمان می‌باشد که بر اساس اهداف و رفتارها طبقه‌بندی شده است. این پرسشنامه توسط مهداد و همکاران (۲۰۰۹) ترجمه و برای اولین بار در […]
پرسشنامه استاندارد رهبری امنیت مدار کومب ۲۰۱۱ پرسشنامه استاندارد رهبری امنیت مدار توسط کومب در سال ۲۰۱۱ طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۵ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (تاچه میزان محیط جذاب و لذت بخش کاری در رفتار کارمندان […]