این مقاله در مورد بررسی تاثیر رنگ بر حافظه کودکان پایه اول دبستان در کرج بوده و به تحلیل رابطه مستقیم رنگ و بهبود عملکرد حافظه دانش آموزان می پردازد.
مقدمه:
حافظه از دیرباز موضوعی بوده که همواره مورد توجه انسان قرار گرفته و تلاش برای شناخت و تقویت آن ادامه داشته است. تقریباً همه افراد در زندگی روزمره با قابلیت های حافظه خود سروکار دارند و به دنبال راه هایی برای بهبود آن هستند. از دید عموم، موفقیت در تحصیل و کار تا حد زیادی به قدرت حافظه وابسته است. بسیاری از پژوهشگران و رهبران نیز به خاطر حافظه قوی خود توانسته اند به اهدافشان دست یابند. اگرچه داشتن حافظه قوی همیشه به معنای هوش و خلاقیت بالا نیست، اما تحقیقات نشان داده اند که این سه عامل با هم رابطه نزدیکی دارند. (جعفریان، ۱۳۷۵)
چکیده:
در این تحقیق تاثیر استفاده از رنگ بر حافظه دانش آموزان پسر پایه اول دبستان شهید عباسپور شهرستان کرج در سال تحصیلی ۸۳-۸۴ بررسی شده است. جامعه آماری شامل ۴۲ دانش آموز بود که به دو گروه مستقل و به صورت تصادفی تقسیم شدند. برای اندازه گیری، از دو مجموعه تصویر استفاده گردید؛ یکی شامل ۲۰ تصویر رنگی و دیگری همان تعداد تصویر به صورت سیاه و سفید. هر گروه تنها با یکی از این مجموعه ها آزمون شد. پرسش اصلی تحقیق این بود که آیا رنگ در بهبود حافظه تاثیر مثبتی دارد و آیا رابطه ای مستقیم میان رنگ و حافظه وجود دارد؟ پس از تحلیل داده ها و اجرای آزمون t برای دو گروه مستقل، نتایج نشان داد که رنگ تاثیر مثبت و رابطه مستقیمی با حافظه دارد.
فهرست مطالب
عنوان
فصل اول : مقدمه
مقدمه
بیان مسئله
هدف پژوهش
اهمیت موضوع
فرضیات پژوهش
متغیرهای اساسی پژوهش
تعاریف عملیاتی
فصل دوم : پیشینه تحقیق
مفهوم رنگ
پیدایش رنگها
دسته بندی رنگها
رنگ شناسی کودکان
رویت رنگ
طبیعت رنگها
آمیزش رنگها
اختلالات رویت رنگ
فیزیولوژی رنگ
تقویت درک رنگ
حافظه
رشد حافظه در نوباوگی
حافظه چیست ؟
انواع حافظه
حافظه کوتاه مدت
حافظه بلند مدت
اندازه گیری حافظه (یادآوری با فرایندشناسی بازآموزی)
حافظه سازنده
عوامل موثر بر یادگیری وتقویت حافظه
تداعی اندیشه ها
درباره فرایند به خاطر سپردن
حافظه و فراگیری
فصل سوم : روش اجرای تحقیق
جامعه آماری
روش تحقیق
نمونه
حجم نمونه
روش نمونه گیری
ابزار تحقیق
روش و چگونگی اجرا
روش آماری
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل
جدول شماره ۱ و ۲ برای گروه رنگی و بازشناسی همراه با نمودار
جدول شماره ۳ برای گروه سیاه و سفید همراه با نمودار
جدول شماره ۴ برای بازشناسی گروه سیاه و سفید همراه با نمودار
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
خلاصه مطالب
محدودیتهای پژوهش و پیشنهادات
منابع
ضمایم
چکیده