پرسشنامه رفتار حرفه ای دانشجویان پرستاری توسط پژوهشگری به نام Goze طراحی شده است. این ابزار سنجش، شامل ۲۷ گویه است که برای ارزیابی رفتار حرفه ای دانشجویان پرستاری طراحی شده اند. گویه ها با استفاده از یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (از «اصلاً» تا «همیشه») نمره گذاری می شوند و هر گزینه عددی بین ۱ تا ۵ به خود اختصاص می دهد. نمونه ای از این گویه ها عبارت است از: «در مورد مسائل اجتماعی موثر بر خدمات سلامت، دیدگاه خود را بیان می کنم». هدف از این ابزار، بررسی میزان پایبندی دانشجویان به اصول حرفه ای در حوزه پرستاری است.
رفتار حرفه ای:
رفتار حرفه ای در پرستاری به عنوان یکی از ارکان اصلی عملکرد بالینی، ریشه های خود را در دوران دانشجویی می یابد. بخش عمده ای از هویت حرفه ای پرستاران در همین دوره شکل می گیرد و به مرور، در طول اشتغال در محیط های بالینی، تثبیت و تکمیل می شود. از این رو، مقایسه الگوهای رفتاری دانشجویان سال اول و سال پایانی پرستاری، و نیز سنجش این رفتارها در میان پرستاران شاغل، می تواند تصویری روشن از فرآیند رشد، شکل گیری و بلوغ رفتارهای حرفه ای در طی آموزش رسمی و تجارب میدانی ارائه دهد. این مقایسه نه تنها در شناسایی نقاط ضعف و قوت سیستم آموزشی پرستاری موثر است، بلکه می تواند راهنمایی برای بهبود کیفیت تربیت نیروهای انسانی در حوزه سلامت نیز باشد.
روایی و پایایی
روایی ابزار جمع آوری داده
اعتبار یا روایی با این مسئله سر و کار دارد که یک ابزار اندازه گیری تا چه حد چیزی را اندازه می گیرد که ما فکر می کنیم( سرمد و همکاران،۱۳۹۰). روایی پرسشنامه رفتار حرفه ای دانشجویان پرستاری توسط اساتید و متخصصان این حوزه تایید شده است.
پایایی ابزار جمع آوری داده
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه می گیرد، یعنی اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست می دهد( سرمد و همکاران،۱۳۹۰). پایایی پرسشنامه رفتار حرفه ای دانشجویان پرستاری از روش آلفای کرونباخ بالای ۷۰ صدم به دست آمده است.
- پایایی و روایی: دارد
- نحوه نمره گذاری: دارد
- مولفه: تک عاملی
- مقاله بیس: دارد
- نوع فایل: ورد آفیس word
- تعداد صفحات: ۴
- منبع: دارد
پرسشنامه کاملا استاندارد است