طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم درس 7 نماز در کوهستان

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان چهارم درس 7 نماز در کوهستان موضوع این درس آموزش تیمم است. دانش آموزان طی فرصت‌های یادگیری که کتاب و معلم فراهم می‌کنند، با شرایط وجوب و نحوه انجام دادن تیمم آشنا می‌شوند و آن را به طور عملی تمرین می‌کنند. متن درس در قالب یک داستان، […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول تم 14 آشنایی با نماد تفریق و مقایسه‌ی اندازه‌ها

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول تم 14 آشنایی با نماد تفریق و مقایسه‌ی اندازه‌ها در صفحه آغازین تم 14 دانش آموزان با همسایگان و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد همسایگان پی می‌برند. آموزگار در مورد آداب ارتباط با همسايگان و مواردی […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 7 جمع آوری و نمایش داده‌ها

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 7 جمع آوری و نمایش داده‌ها در درس مذکور روش‌های جمع آوری داده‌ها و روش‌های نمایش داده‌ها به کمک مثال‌های مختلف مرور شده‌اند. در مواردی هم به مصادیق استفاده از یک مورد به طور مستقیم پرداخته شده است. درس را با ارائه مثال‌هایی از آمار و کاربردهای […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم درس 18 دریا نعمت خداوندی

طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم درس 18 دریا نعمت خداوندی ابتدا از یکی از دانش آموزان بخواهید آیه 97 سوره انعام را با صدای خوش تلاوت کند و شما معنی آن را روی تخته بنویسید و دانش آموزان را درباره معنی و مفهوم آیه به فکر وادارید. دانش آموزان را گروه بندی کنید. […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 6 مقایسه‌ اعداد

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 6 مقایسه‌ اعداد منظور از مقایسه اعداد این است که می‌خواهیم وضعیت یک عدد را نسبت به  عدد دیگری از لحاظ کمتری با بیشتری بدانیم. برای مقایسه دو عدد دو رقمی با یکدیگر ابتدا باید مرتبه ده تایی دو عدد مقایسه کنند. ده تایی هر عددی بیشتر […]

پاورپوینت آموزش علوم دوم دبستان درس 5 پیام رمز را پیدا کن (1)

پاورپوینت آموزش علوم دوم دبستان درس 5 پیام رمز را پیدا کن (1) برقراری ارتباط با دیگران، نیازمند ارسال و دریافت اطلاعات است که غالباً به وسیله صوت یا تصویر انجام می‌شود. برقراری ارتباط و انتقال اطلاعات، به وسیله نور و صدا، اساس بسیاری از فناوری‌های نوین است. تلفن ثابت، تلفن همراه، رادیو، تلویزیون، فاکس، […]

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 11 بکارید و ببینید

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 11 بکارید و ببینید در سال های گذشته دانش آموزان با دانه‌های غذایی آشنا شدند. بخش‌های تشکیل دهنده یک دانه را آموختند و با انجام فعالیت، چرخه زندگی یک دانه را به خوبی شناختند. همچنین آنها یاد گرفتند که گیاهان به جز از طریق دانه می‌توانند با […]

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 1 آستین های خالی

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 1 آستین های خالی متن درس ماده خوبی برای شروع تدریس است. بنابراین، بیش از هر چیز مناسب است در دانش آموزان شوق شنیدن قصه و تحقیق و جست و جو درباره موضوع آن را ایجاد کنید. این کار می‌تواند در قالب یک نمایش ارائه […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 5 اندازه گیری دقیق تر

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 5 اندازه گیری دقیق تر در این قسمت، طرح درس و روش تدریس درس مذکور به صورت یک فایل 4 صفحه ای آورده شده است. این فایل در دو قالب ورد و پی دی اف تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد. برای شروع کار، […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول تم 24 حل مسئله‌های چند مرحله‌ای و ساعت تقریبی

طرح درس و روش تدریس ریاضی اول تم 24 حل مسئله‌های چند مرحله‌ای و ساعت تقریبی در صفحه آغازین تم 24 دانش آموزان با فرش و برخی از مسائل مرتبط با آن آشنا می‌شوند. همچنین فراگیران به مفاهیم و مهارت‌های مختلف در مورد فرش پی می‌برند. آموزگار در مورد فرش و ساير صنايع دستی ايران […]

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 12 هر کدام جای خود (1)

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 12 هر کدام جای خود (1) دانش آموزان در سال‌های گذشته با برخی ویژگی‌های جانوران و اینکه چگونه حرکت می‌کنند؛ چه غذاهایی می‌خورند؛ چگونه رشد می‌کنند؛ چگونه از بچه‌هایشان نگهداری می‌کنند؛ آشنا شدند. در این درس دانش آموزان جانوران را براساس محل زندگیشان طبقه بندی می‌کنند؛ آنان […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم درس 17 از خانه محافظت کنیم

طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم درس 17 از خانه محافظت کنیم معلم می‌تواند برای تدریس این درس در روزهای قبل از تدریس یا موسساتی مانند اداره برق و یا آتش نشانی… تماس بگیرد و فیلم‌های کوتاه یا پوستر و بروشورهایی برای کلاس تهیه کند همچنین می‌تواند در جلسه‌ی بعد از تدریس یا همان […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم درس 14 برنامه ریزی برای اوقات فراغت

طرح درس و روش تدریس اجتماعی ششم درس 14 برنامه ریزی برای اوقات فراغت برای شروع، شما می‌توانید با بازگو کردن یکی از خاطرات خود در یک اردوی دانش آموزی یا اوقات فراغت خود در زمانی که دانش آموز بودید، هم در آنها ایجاد انگیزه کنید و هم تفاوت گذران اوقات فراغت بین دو نسل […]

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 13 هر کدام جای خود (2)

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 13 هر کدام جای خود (2) در ادامه درس قبل، دانش آموزان در این درس با برخی ویژگی‌های مهم خزندگان، پرندگان و پستانداران آشنا می‌شوند. ویژگی‌های خزندگان و پرندگان به صورت مقایسه‌ای با هم ارائه شده‌اند. این ویژگی‌ها شامل اندام تنفسی و حرکت، دفاع در برابر دشمن، […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 4 قانون گذاری

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 4 قانون گذاری یک جلسه پیش از آنکه این درس را شروع کنید، از دانش آموزان بخواهید از خانواده‌هایشان بپرسند آیا در انتخابات مجلس شورای اسلامی شرکت کرده‌اند؟ کار مجلس چیست؟ آنها در انتخابات مجلس چه کسانی را برای نمایندگی انتخاب می‌کنند؟ از آنها بخواهید پاسخ خود […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 4 تقارن محوری

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 4 تقارن محوری برای شروع این بخش می‌توان با یادآوری مفهوم خط تقارن، خط تقارن تصویر یک شیء یا یک موجود زنده را پیدا کرد. هدف فعالیت اول پیداکردن قرینه شکل نسبت به خط تقارن با استفاده از پیدا کردن قرینه نقاط در کاغذ شطرنجی است. برای […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم فصل 7 احتمال

طرح درس و روش تدریس ریاضی چهارم فصل 7 احتمال برای پیشبرد درس در مورد بیان کلمه‌هایی مثل شانس و احتمال در زندگی روزمره توضیح دهید و چند مثال بزنید. از دانش آموزان نیز بخواهید چند مثال بزنند و از این عبارت‌ها استفاده کنند. سپس بخواهید فعالیت1 این درس را انجام دهند. پس از بررسی […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 6 جمع و تفریق عددهای سه رقمی

طرح درس و روش تدریس ریاضی دوم فصل 6 جمع و تفریق عددهای سه رقمی معلمان گرامی برای ایجاد انگیزه چه بهتر است با آوردن چرتکه‌ای به سرکلاس و انداختن مهره و حلقه‌های رنگی درون میله‌های یکی، ده تایی و صدتایی و اضافه ساختن مهره شروع به فعالیت کنند و عدد حاصل از جمع دو […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم درس 8 چرا با هم همکاری می‌کنیم؟

طرح درس و روش تدریس اجتماعی سوم درس 8 چرا با هم همکاری می‌کنیم؟ بهترین شروع برای این درس، انجام فعالیت عملی آغاز درس است. اردو یا مراسمی را برای بچّه‌ها اجرا کند. اگر محدودیت‌هایی برای بردن بچّه‌ها به یک پارک یا ناحیه خوش آب و هوا دارید، می‌توانید یک برنامه صبحانه یا ناهار در […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 7 تولید و توزیع

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 7 تولید و توزیع بهترین شروع برای درس، فعالیت یک کتاب است. این فعالیت را انجام دهید. از دانش آموزان بخواهید روی یک برگه کاغذ همه کالاهایی را که در یک روز از آنها استفاده کرده‌اند، بنویسند و سپس به سؤالات پاسخ دهند. از دانش آموزان بخواهید […]

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 15 همسفر ناشناس

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 15 همسفر ناشناس در روز چهارم شعبان، 38 سال پس از هجرت رسول گرامی اسلام(ص)  فرزندی پاک در مدینة النبی به دنیا آمد. نام او علی بود که بعدها به زین العابدین و سجاد مشهور گشت. داستان متن درس را برای دانش آموزان بخوانید. خواندن […]

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 11 تنوّع آب‌ و هوای ایران

طرح درس و روش تدریس اجتماعی هفتم درس 11 تنوّع آب‌ و هوای ایران برای آمادگی می‌توان از روش‌های مختلفی استفاده کرد. دو تصویر یکی از جنگل‌های شمال و دیگری از پوشش گیاهی مناطق داخلی ایران را نشان دهید. از دانش آموزان بخواهید آنها را با هم مقایسه کنند و نوع آب و هوای آنها […]

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 12 سخن آسمانی

طرح درس و روش تدریس هدیه های آسمان سوم درس 12 سخن آسمانی قرآن در یکی از ظلمانی ترین دوره‌های زندگی بشر، یعنی در عصر جاهلیت، همچون مشعلی فروزان تابید تا انسان را از تاریکی‌های جهل و نادانی رها کند و در دریایی از رحمت و برکت و نور، غوطه ور سازد. در درس سخن […]

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 14 از گذشته تا آینده

طرح درس و روش تدریس علوم سوم درس 14 از گذشته تا آینده در این درس تلاش شده دانش آموزان با یکی دیگر از تأثیرات فناوری و زندگی بشر یعنی روش‌های نگهداری مواد غذایی آشنا شده، مسیر تغییر و تکامل آن را در طول تاریخ بشناسد و با برقراری ارتباط بین امکانات گذشته و حال، […]

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 7 احتمال

طرح درس و روش تدریس ریاضی پنجم فصل 7 احتمال درس را با تشکیل گروه‌های کوچک شروع کنید و فرصت دهید تا دانش آموزان در گروه به انجام فعالیت اوّل بپردازند. شما هم به گروه‌ها سر بزنید و در صورت بروز اشکالات احتمالی دانش آموزان را هدایت کنید. در پایان از یکی از اعضای هر […]