پرسشنامه استاندارد ارزش های حرفه ای پرستاری شانک و ویس(۲۰۰۱) پرسشنامه ارزش های حرفه ای پرستاری شانک و ویس (۲۰۰۱) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۶ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کم اهمیت تا بسیار مهم) که هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: […]
پرسشنامه استاندارد سازگاری تحصیلی بیکر و سریاک (۱۹۸۴) پرسشنامه سازگاری تحصیلی بیکر و سریاک (۱۹۸۴) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت هفت درجه ای (اصلاً تا کاملا) که هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۷ است. ، با سؤالاتی مانند: (احساس می کنم برای تحصیل در دانشگاه […]
پرسشنامه استاندارد سلامت اجتماعی کییز (۲۰۰۴) ۲۸ سوالی پرسشنامه سلامت اجتماعی توسط کییز (۲۰۰۴) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۸ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا مخالف تا کاملا موافق) که هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (یکی از مشکلات اساسی جامعه امروز […]
پرسشنامه استاندارد فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی هندرسون و همکاران (۲۰۱۰) پرسشنامه فرهنگ یادگیری بالینی سازمانی توسط هندرسون و همکاران (۲۰۱۰) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۸ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (بسیار کم تا بسیار زیاد) که هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: […]
پرسشنامه استاندارد مهارت بین فردی فترو و همکاران (۲۰۰۰) پرسشنامه مهارت بین فردی توسط فترو و همکاران (۲۰۰۰) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۶۵ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (هرگز تا همیشه) که هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (من می توانم احساس […]
پرسشنامه استاندارد ارتباط با بیمار وکیلی و همکاران (۱۳۹۱). پرسشنامه ارتباط با بیمار توسط وکیلی و همکاران(۱۳۹۱) به منظور سنجش مهارت های ارتباطی میان فردی ساخته شده است. این مقیاس دارای ۳۰ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (بسیار ضعیف تا عالی) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با […]
پرسشنامه استاندارد ارزشیابی تدریس اساتید توسط دانشجویان پرسشنامه ارزشیابی تدریس اساتید توسط دانشجویان توسط قاضی طباطبایی و یوسفی (۱۳۹۱)به منظور ارزشیابی تدریس اساتید توسط دانشجویان ساخته شده است. این مقیاس دارای ۳۱ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (بسیار ضعیف تا عالی) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با […]
پرسشنامه استاندارد استرس دوران دانشجویی گادزلا (1991) با ۵۱ گویه، نمره گذاری، روایی و پایایی تاییدشده، مناسب تحلیل استرس های تحصیلی دانشجویان. ابزار سنجش استرس زندگی دانشجویی که در سال ۱۹۹۱ توسط گادزلا طراحی شد (با استناد به گادزلا و بالوگلو، ۲۰۰۱)، با هدف تحلیل منابع استرس زای خاص دوران تحصیل و نحوه واکنش دانشجویان […]
پرسشنامه استاندارد اضطراب امتحان پرسشنامه اضطراب امتحان توسط ابوالقاسمی و همکاران به منظور سنجش میزان اضطراب امتحان افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۵ گویه است با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (هرگز تا اغلب اوقات) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۴ است. ، با سؤالاتی مانند: (با وجود تلاش زیاد، باز […]
پرسشنامه استاندارد عوامل موثر بر آموزش بالینی پرسشنامه عوامل موثر بر آموزش بالینی ، پرسشنامه ای محقق ساخته که به منظور بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزش بالینی ساخته شده است. این مقیاس دارای ۳۳ گویه است با یک مقیاس لیکرت سه درجه ای که به صورت بلی (۲ امتیاز) تاحدی (۱امتیاز) و خیر (۰) […]
پرسشنامه استاندارد تیپ شخصیتی مایرز- بریگز (فرمM) پرسشنامه تیپ شخصیتی توسط مایرز و بریگز ساخته شده است. این مقیاس دارای ۹۳ گویه است نمره گذاری به صورت یک( گزینه کلید) و صفر ( گزینه غیر کلید) با سؤالاتی مانند: (اگر قصد رفتن به جایی دارید، قبل از رفتن برنامه ریزی می کنید، یا بدون برنامه […]
پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی دانشجویان اتاق عمل و هوشبری پرسشنامه خودکارآمدی دانشجویان، پرسشنامه ای محقق ساخته که به منظور بررسی میران خودکارآمدی دانشجویان ساخته شده است. این مقیاس دارای ۷ گویه است با یک مقیاس لیکرت سه درجهای که به صورت بلی (۲ امتیاز) تاحدی (۱امتیاز) و خیر (۰) است. ، با سؤالاتی مانند: (من قادر […]
پرسشنامه استاندارد موانع فراروی به کارگیری یادگیری سیار پرسشنامه موانع فراروی به کارگیری یادگیری سیار، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد که به منظور شناسایی موانع فراروی به کارگیری یادگیری سیار ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) که دارای ارزشی […]
پرسشنامه استاندارد سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده پرسشنامه سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان سازمان یادگیرنده پرسشنامه محقق ساخته می باشد که به منظور سنجش ویژگی دانشگاه به عنوان یک سازمان یادگیرنده ساخته شده است. این مقیاس دارای ۴۰ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که […]
پرسشنامه استاندارد ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی کردنائیج و همکاران (۱۳۸۶) ۷۴ سوالی پرسشنامه سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی توسط کردنائیج و همکاران (۱۳۸۶) به منظور سنجش قابلیت کارآفرینی دانشجویان ساخته شده است. این مقیاس دارای ۷۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی […]
پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) پرسشنامه استاندارد اهداف پیشرفت میدلتن و میگلی (۱۹۹۷) به منظور سنجش اهداف پیشرفت افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۲ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: […]
پرسشنامه استاندارد انسجام موسسه ای پاسکارلا و ترنزینی ۱۹۸۰ (انسجام اجتماعی و تحصیلی). پرسشنامه انسجام موسسه ای ( انسجام اجتماعی و تحصیلی) توسط پاسکارلا و ترنزینی(۱۹۸۰) به منظور سنجش انسجام اجتماعی و تحصیلی افراد ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۹ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) […]
پرسشنامه استاندارد خودناتوان سازی تحصیلی شوینگر و استینسمر پلستر ۲۰۱۰ پرسشنامه استاندارد خودناتوان سازی تحصیلی توسط شوینگر و استینسمر پلستر (۲۰۱۰) به منظور سنجش خود ناتوان سازی تحصیلی ساخته شده است. این مقیاس دارای ۷ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) که دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ […]
مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور (۱۹۸۷) این مقیاس که با استفاده از مواد آزمون دلبستگی هازن و شیور (۱۹۸۷) و در مورد دانشجویان دانشگاه تهران هنجاریابی شده است، یک پرسشنامه دو قسمتی می باشد. در قسمت اول سه سبک دلبستگی ایمن ، اجتنابی و دوسوگرا بر حسب ۲۱ سوال در مقیاس ۵ درجه ای […]
پرسشنامه استاندارد سبک دلبستگی هازان و شیور (۱۹۸۷) ۱۵ سوالی پرسشنامه سبک دلبستگی توسط هازان و شیور (۱۹۸۷) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۵ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (از اینکه […]
پرسشنامه استاندارد راهبردهای حل مساله پرسشنامه راهبردهای حل مساله توسط کسیدی و لانگ ساخته شده است. این مقیاس دارای ۲۴ گویه است که ۶ عامل(درماندگی ، شیوه کنترل ، شیوه خلاقیت، شیوه اعتماد ، شیوه اجتناب و شیوه گرایش، که شیوه خلاقیت، اعتماد و گرایش را شیوه های سازنده و درماندگی، شیوه کنترل و اجتناب […]
پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش اثر بخش پرسشنامه آموزش ارزیابی اثر بخش، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای ۱۲ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: (در مواقع طرح سوال در کلاس […]
پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی ناهاپیت و گوشال (۱۹۹۸) ۱۳ سوالی پرسشنامه سرمایه اجتماعی، توسط ناهاپیت و گوشال، در سال ۱۹۹۸ ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۳ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. ، با سؤالاتی مانند: […]
پرسشنامه استاندارد سنجش عملکرد پرستاران نسبت به آیین اخلاق پرستاری پرسشنامه سنجش عملکرد پرستاران نسبت به آیین اخلاق پرستاری، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای ۳۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (همیشه تا نمی دانم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: […]
پرسشنامه استاندارد استرس ادراک شده کوهن و همکاران (۱۹۸۳)۱۴ سوالی پرسشنامه استرس ادراک شده، توسط کوهن و همکاران(۱۹۸۳) ساخته شده است. این مقیاس دارای ۱۴ گویه است با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ای (هرگز تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۰ تا ۴ است. ، با سؤالاتی مانند: (در طول ماه گذشته […]