پرسشنامه استاندارد خودآگاهی هیجانی گرنت و همکاران (۲۰۰۲) (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) پرسشنامه خودآگاهی هیجانی توسط گرنت، فرانکلین و لانگ فورد  در سال ۲۰۰۲ ساخته شد.  پرسشنامه خودآگاهی هیجانی دارای ۳۳ گویه است که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (از هرگز تا خیلی زیاد) خودآگاهی هیجانی افراد را اندازه […]

پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی اسچوفیلی و همکاران (۱۹۹۶) (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) پرسشنامه استاندارد درگیری تحصیلی توسط  اسچوفیلی و همکاران ۱۹۹۶ساخته شده است. که میزان درگیری دانشجویان را در فعالیت­های تحصیلی می­سنجد.این پرسشنامه دارای ۱۴ گویه می باشد.سؤال­ها با یک مقیاس لیکرت هفت درجه­ای (از صفر تا شش) درجه بندی شدند. درگیری […]

پرسشنامه استاندارد تنش درک شده کوهن و همکاران(۱۹۸۳) ۱۰ سوالی PSS-10 (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) پرسشنامه استاندارد تنش درک شده توسط کوهن و همکاران ۱۹۸۳ساخته شده است. و برای سنجش درجه ای که موقعیت های موجود در زندگی فرد تنش زا ارزیابی می شوند، مناسب است.  این پرسشنامه دارای ۱۰ […]

پرسشنامه استاندارد تنش درک شده کوهن و همکاران(۱۹۸۳) ۱۴سوالی PSS-14 (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) پرسشنامه استاندارد تنش درک شده توسط کوهن و همکاران ۱۹۸۳ساخته شده است. و برای سنجش درجه ای که موقعیت های موجود در زندگی فرد تنش زا ارزیابی می شوند، مناسب است.  این پرسشنامه دارای ۱۴ماده است […]

پرسشنامه استاندارد  تاب آوری کونور و دیودسون(۲۰۰۳) (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) این پرسشنامه را کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) با مرور منابع پژوهشی ۱۹۹۱- ۱۹۷۹ حوزه تاب آوری تهیه کردند. بررسی ویژگی های روان سنجی این مقیاس در شش گروه، جمعیت عمومی، مراجعه کنندگان به بخش مراقبت های اولیه، بیماران سرپایی […]

پرسشنامه استاندارد  تاب آوری کونور و دیودسون(۲۰۰۳) نسخه ۱۰ سوالی (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) این پرسشنامه را کونور و دیویدسون (۲۰۰۳) با مرور منابع پژوهشی ۱۹۹۱- ۱۹۷۹ حوزه تاب آوری تهیه کردند.  پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون ۲۵عبارت دارد که نسخه کوتاه آن شامل ۱۰ عبارت می باشد که […]

پرسشنامه استاندارد بهداشت روانی محقق ساخته ۳۰ سوالی (شامل پرسشنامه استاندارد،مقاله بیس،امتیازبندی،تفسیر و روایی – پایایی پرسشنامه) این پرسشنامه توسط کشمیری (۱۳۷۵) برای اندازه گیری بهداشت روانی معلمین و کارکنان تهیه شده است.  با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ای (از بسیار کم تا بسیار زیاد)، با سؤالاتی مانند: (تا چه حد همکارانتان برای یکدیگر ارزش قائلند، […]

پرسشنامه استاندارد اضطراب امتحان ساراسون نسخه ۳۷ سوالی (به همراه مقاله بیس معتبر) پرسشنامه اضطراب امتحان ساراسون در سال ۱۹۵۷ توسط ساراسون ساخته شد و دارای ۳۷ گویه است که به صورت “بله و خیر” به آن پاسخ داده شود. با توجه به مشخصات روانسنجی مناسب و وجود نمرات برش استاندارد برای این پرسشنامه، استفاده از آن […]

پرسشنامه استاندارد سنجش وضعیت اشتراک گذاری دانش محقق ساخته ۴۶ سوالی پرسشنامه سنجش وضعیت اشتراک گذاری دانش پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد و در ۵ بعد عوامل انسانی، عوامل فرهنگی، عوامل ساختاری،  راهبردهای رهبری، و سیستم فناوری در ۴۶ سوال در مقیاس لیکرت ۵ گزینه ای به بررسی میزان به اشتراک گذاری دانش می […]

پرسشنامه استاندارد بررسی انگیزه انتخاب رشته پرسشنامه استاندارد بررسی انگیزه انتخاب رشته، پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد که دارای ۵ مولفه می باشد. این پرسشنامه دارای ۲۲ ماده است و عوامل تأثیر گذار در انتخاب رشته و همچنین میزان رضایمندی از ادامه تحصیل در دانشگاه را در یک مقیاس پنج درجه ای لیکرتی از […]

پرسشنامه استاندارد جهت گیری هدف پیشرفت الیوت و مک گریگور (۲۰۰۱) این مقیاس توسط الیوت و مک گریگور  و همکاران در سال ۲۰۰۱ تدوین شد. این پرسشنامه دارای ۱۲ ماده و شامی ۴ مولفه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (از خیلی کم  تا خیلی زیاد)، هدف پیشرفت را می­سنجد. جهت گیری هدف […]

پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی بوفارد و  همکاران (۱۹۹۸) پرسشنامه استاندارد هدف گرایی تحصیلی توسط بوفارد و همکاران در سال ۱۹۹۸ تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه و ۳ مولفه  است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (از کاملا مخالفم تا کاملا موافقم)، با سؤالاتی مانند: (برایم مهم است که در […]

پرسشنامه استاندارد تلفیق در برنامه های درسی پرسشنامه استاندارد تلفیق در برنامه های درسی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۸ گویه است و با یک مقیاس لیکرت شش درجه­ ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (در تدریس خود، محتوای دروس را با توجه به محتوای سایر دروس رشته تعیین […]

پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه استاندارد سنجش نگرش نسبت به آموزش الکترونیکی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است و ۷ مولفه می باشد و با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ­ای (کاملا موافقم تا کاملا مخالفم، با سؤالاتی مانند: (دوره آموزش الکترونیکی که در آن […]

پرسشنامه استاندارد قصد کارآفرینانه لینان و همکاران( ۲۰۱۱) پرسشنامه استاندارد قصد کارآفرینی توسط لینان و همکاران در سال ۲۰۱۱ ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۶ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (برای ایجاد یک شرکت در آینده مصمم هستم.) قصد کارافرینی افرادرا […]

پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش کارآفرینی دانشجویان پرسشنامه استاندارد ارزیابی آموزش کارآفرینی دانشجویان پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۶ عبارت است که هر عبارت سوالات مرتبط به خود را دارد. و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (اصلا اهمیتی ندارد تا بسیار با اهمیت)، به ارزیابی آموزشی کار آفرینی دانشجویان می […]

پرسشنامه استاندارد اضطراب اجتماعی نوجوانان پاکلک (۲۰۰۴). پرسشنامه استاندارد اضطراب اجتماعی نوجوانان توسط پاکلک (۲۰۰۴) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۲۸ گویه است که نگرانی ها، ترس ها و رفتارهای اجتنابی نوجوانان را در موقعیت های اجتماعی مختلف مثل تعامل با دوستان و در مدرسه اندازه گیری می کند. این پرسشنامه شامل دو زیر […]

پرسشنامه قابلیت یادگیری سازمانی اوناگ و همکاران( ۲۰۱۴)   Organizational Learning Capability پرسشنامه استاندارد قابلیت یادگیری سازمانی توسط اوناگ و همکاران در سال ۲۰۱۴ ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۳۴ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (سیاست های سازمان به طور قابل توجهی […]

پرسشنامه استاندارد ارزیابی مهارت های کارآفرینی افراد پرسشنامه استاندارد ارزیابی مهارت های کارافرینی با هدف ارزیابی مهارت های کارآفرینی افراد طراحی تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۲ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا موافق تا کاملا مخالف)، با سؤالاتی مانند: (من معمولاً سعی می‌کنم هنگامی که با دیگران هستم، مسؤلیت […]

پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد، پاریس (۲۰۰۴) پرسشنامه استاندارد اشتیاق تحصیلی توسط فردریکز و همکاران (۲۰۰۴) طراحی و تدوین شده است. می باشد. این پرسشنامه دارای ۱۵ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (هرگز تا همیشه)، با سؤالاتی مانند: (من در کلاس توجه می کنم؛ وقتی سر کلاس هستم فقط […]

پرسشنامه استاندارد اقدامات مدیریت منابع انسانی بوسینین و کازلاسکایت(۲۰۱۲) پرسشنامه استاندارد اقدامات مدیریت منابع انسانی به وسیله بوسینین و کازلاسکایت(۲۰۱۲)طراحی تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۸ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) با سؤالاتی مانند: (نظام استخدام و گزینش سازمان، ما را قادر می­سازد تا […]

پرسشنامه استاندارد آموزش صلح پرسشنامه استاندارد آموزش صلح پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۳۵ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (نظری ندارم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (توجه به آگاهی فراگیران از حقوق و آزادی های فردی؛ توجه به آگاهی فراگیران از وضعیت صلح و جنگ […]

پرسشنامه استاندارد برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی پرسشنامه استاندارد برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی، پرسشنامه ای محقق  ساخته می باشد. این پرسشنامه دارای ۲۶ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (اندازه گیری شاخص های نیروی انسانی تا چه حدی در برنامه ریزی استراتژیک نیروی […]

پرسشنامه استاندارد بهره ­وری سازمان اولسانیا و همکاران (۲۰۱۲) پرسشنامه استاندارد بهره ­وری توسط اولسانیا و همکاران (۲۰۱۲) طراحی و تدوین شده است. این پرسشنامه دارای ۲۷ گویه است و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (خیلی کم تا خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (سازمان ما در بروز روش های اجرایی ومدیریتی توانمند است؛ […]

پرسشنامه استاندارد تجربه مشتری اشمیت (۱۹۹۹) پرسشنامه استاندارد تجربه مشتری توسط اشمیت در سال (۱۹۹۹) ساخته شده است. این پرسشنامه دارای ۲۰ گویه است و با یک مقیاس لیکرت هفت درجه­ ای (خیلی خیلی کم تا خیلی خیلی زیاد)، با سؤالاتی مانند: (از لحاظ احساسی به فروشگاه ها x علاقمندم. فروشگاه های  x تأثیر زیادی […]