پرسشنامه استاندارد نگرش مدیران نسبت به تنوع فرهنگی پرسشنامه نگرش مدیران نسبت به تنوع فرهنگی ، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۵ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت شش درجه­ ای (اصلا تا بسیار زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۶ است. با سؤالاتی مانند: (حضور دانش […]

پرسشنامه استاندارد مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی پرسشنامه مهارت های مدیریت تنوع فرهنگی، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۷۱ گویه و دارای ۴ مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت شش درجه ­ای (اصلا تا بسیار زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۶ است. با سؤالاتی مانند: (توانایی […]

پرسشنامه استاندارد نگرش حرفه ای معلمان پرسشنامه نگرش حرفه ای معلمان، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۸ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (خیلی مخالفم تا خیلی موافقم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (تدریس را از روی اختیار و […]

پرسشنامه استاندارد مدیریت تحول گرا پرسشنامه مدیریت تحول گرا، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۲۹ گویه و دارای ۳ مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ای (بسیار کم تا بسیار زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (مدیر با کارکنان با […]

پرسشنامه استاندارد طلاق عاطفی محمدی و همکاران (۱۳۹۴). پرسشنامه طلاق عاطفی، توسط محمدی، جوکار کمال آبادی و گلستانه (۱۳۹۴) طراحی شده است. این مقیاس دارای ۳۶ گویه و دارای ابعاد انتقاد و سرزنش، سکوت و جبهه‌گیری، واکنش عاطفی، آمیزش عاطفی، قدرت و منابع، فقدان و افسردگی و سرخوردگی، زاویه سوم، محدود کردن و مشکلات جنسی […]

 پکیج پرسشنامه استاندارد توانمندی سالمندان از تغییرات فردی (نسخه ۲۵  و ۳۲ سوالی) پرسشنامه توانمندی سالمندان از تغییرات فردی پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای دو نسخه ۲۵ و ۳۲ گویه ای می باشد که با یک مقیاس لیکرت سه درجه ­ای (خیر تا بلی) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ […]

پرسشنامه استاندارد کمال گرایی پرسشنامه کمال گرایی، پرسشنامه ای محقق ساخته است که توسط میرکمالی و عرفانی زاده در سال ۱۳۹۲ طراحی شده است. این مقیاس دارای ۴۵ گویه و ۶ مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا […]

پرسشنامه استاندارد قصد ترک خدمت سیشور ۱۹۹۲ پرسشنامه قصد ترک خدمت، توسط سیشور (۱۹۹۲) طراحی شده است. این مقیاس دارای ۴ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (خیلی کم تا خیلی زیاد) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (من هیچ گاه این سازمان […]

پرسشنامه استاندارد هیجانات تحصیلی (پیشرفت) پکران و همکاران ۲۰۰۲، ۷۵ سوالی پرسشنامه هیجانات تحصیلی، توسط پکران و همکاران (۲۰۰۲) طراحی شده  و هیجانات مثبت و منفی را می سنجد. این مقیاس دارای ۷۵ گویه و دارای سه بخش هیجان­ های کلاسی، یادگیری و امتحان است. دو بعد هیجان­ های مثبت (دارای سه خرده­ مقیاس لذت، […]

پرسشنامه استاندارد فرسودگی مدرسه ای سالملا- آرو و همکاران ۲۰۰۹ پرسشنامه فرسودگی مدرسه ای، توسط سالملا- آرو و همکاران در سال (۲۰۰۹) به منظور سنجش فرسودگی تحصیلی طراحی شده است. این مقیاس دارای ۹ گویه و سه مولفه می باشد که با یک مقیاس لیکرت شش درجه­ ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) و هر […]

پرسشنامه استاندارد عملکرد سازمانی  دارای ۱۵ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالف تا کاملا موافق) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سوالاتی مانند: (این تعاونی قادر به حفظ مشتریان اصلی خود و تکرار خرید آنان است) عملکرد سازمانی را می­ سنجد. عملکرد سازمانی: […]

پرسشنامه استاندارد مدیریت منابع انسانی  دارای ۱۴ گویه می باشد که با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (کاملا مخالف تا کاملا موافق) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سوالاتی مانند: (نظام استخدام و گزینش سازمان، ما را قادر می­ سازد تا کارکنان بهتری را جذب نماییم) مدیریت منابع انسانی […]

پرسشنامه استاندارد عملکرد پژوهشی پرسشنامه عملکرد، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۲۵ گویه می باشد و با سؤالاتی مانند: (تعداد پژوهش های در حال انجام که شامل جمع آوری داده­ها، مداخله و یا اجرای پرسشنامه باشد، تعداد مقالات منتشر شده در دایره المعارف ها و کتب مرجع علمی) عملکرد پژوهشی را می­ […]

پرسشنامه استاندارد معیارهای یک استاد توانمند دانشگاهی پرسشنامه معیارهای یک استاد توانمند دانشگاهی، یک پرسشنامه محقق ساخته می باشد. این مقیاس دارای ۵۰ گویه می باشد که در شش حیطه دسته بندی شده است، و  با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (بی اهمیت تا بسیار مهم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ […]

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS (دانشجویان) پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS ، پرسشنامه­ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۰ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت سه درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۳ است. با سؤالاتی […]

پرسشنامه استاندارد پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS (آزمونگران) پرسشنامه مقبولیت و رضایتمندی روش ارزیابی DOPS ، پرسشنامه­ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۱۱ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت سه درجه ­ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم ) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۳ است. با سؤالاتی […]

پرسشنامه استاندارد تجربیات دانشجویان دانشکده پیس و کووه (CSEQ) پرسشنامه تجربیات دانشجویان نخستین بار در سال ۱۹۷۹ توسط روبرت پیس طراحی شد و چهارمین ویرایش آن در سال ۲۰۰۲ توین گردید.، این مقیاس دارای ۷۵ گویه می باشد  و با سؤالاتی مانند: (میزان ملاقات با اساتید یا مشاوران جهت گفتگو و تبادل نظر در مود […]

پرسشنامه میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ، پرسشنامه ای محقق ساخته است که میزان میزان آگاهی و نگرش و عملکرد دختران نوجوان درباره بهداشت بلوغ فردی شان را می سنجد. این مقیاس دارای ۳۴ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت چهار درجه ­ای (هرگز تا همیشه ) و […]

پرسشنامه استاندارد مهارت ارتباطی پرسشنامه مهارت ارتباطی در دانشجویان پرستاری، پرسشنامه ای محقق ساخته است. این مقیاس دارای ۲۸ گویه  و پنج مولفه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه ­ای (هرگز تا همیشه)  و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (در شروع ارتباط خود را به […]

پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی تحصیلی ۶ سوالی پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی دارای ۶ گویه می باشد و با یک مقیاس لیکرت پنج درجه­ ای (کاملا مخالفم تا کاملا موافقم) و هر ماده دارای ارزشی بین ۱ تا ۵ است. با سؤالاتی مانند: (گاهی اوقات حس می کنم از چگونگی گرفتن نمرات خوب آگاهی ندارم) خودکارآمدی تحصیلی را […]